2016年5月4日，湖南省兒童醫(yī)院李副院長帶領(lǐng)兒科醫(yī)學(xué)專家一行7人，不辭辛勞，遠(yuǎn)道蒞臨我院進(jìn)行臨床指導(dǎo)、業(yè)務(wù)知識授課以及義診活動，并就醫(yī)療聯(lián)合體的構(gòu)建事宜給我們做了介紹，我們受益匪淺。

擔(dān)任我們兒童康復(fù)專業(yè)指導(dǎo)的專家是顏華副主任醫(yī)師，副教授，有豐富的兒童康復(fù)工作經(jīng)驗，擅長兒童腦性癱瘓、發(fā)育遲滯、運動障礙、語言發(fā)育障礙、顱內(nèi)感染等兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷、康復(fù)治療及康復(fù)評估，科普宣傳及科技論文寫作能力強，上午十一點左右顏教授到達(dá)懷化后，立即來到我們新院對兒童康復(fù)科的設(shè)置、發(fā)展方向給與了指導(dǎo)與建議，指導(dǎo)我們首先要加強康復(fù)評估的推行，利于康復(fù)項目的調(diào)整，更好、更準(zhǔn)確的給患兒一個合適的康復(fù)治療方案，也有利于提高我們的康復(fù)水平；其次在我們的運動訓(xùn)練室里，可以考慮購置一些訓(xùn)練設(shè)備，通過運動手技和設(shè)備訓(xùn)練結(jié)合來提高效率，提升康復(fù)率；第三，提議我們在高壓氧治療中由于嬰兒氧艙人力及氧氣成本較高，可以考慮使用大的高壓氧艙，可以同時容納多名患者，嬰兒也有家長陪同，更有利有益于高壓氧的使用。

下午2點，顏教授在我院7樓會議室做了“兒童腦性癱瘓的早期診斷”的專題授課，對小兒腦性癱瘓的最新定義及對定義的解讀做了詳細(xì)解釋，并介紹了腦癱的的診斷、臨床分型與分級、病因?qū)W研究、輔助檢查以及鑒別診斷，授課內(nèi)容條理清晰，有利于臨床醫(yī)師對小兒腦癱的早期識別與診斷。授課結(jié)束后，顏教授又來到我們兒童康復(fù)科門診，對前來就診的30名患兒進(jìn)行了診查，對發(fā)現(xiàn)的發(fā)育遲滯、運動障礙及腦性癱瘓的患者給予了明確的診療方案，并對家長做了健康宣教，得到了家長們的一致好評；專家豐富的專業(yè)知識、敬業(yè)的工作態(tài)度也讓我們康復(fù)工作者十分敬佩，我們也期待繼續(xù)得到上級專家的指導(dǎo)與幫助，讓我們的兒童康復(fù)事業(yè)邁上一個新的臺階！